习近平总书记在中共中央政治局第三十四次集体学习中明确提出：“各级领导干部要提高数字经济思维能力和专业素质，增强发展数字经济本领，强化安全意识，推动数字经济更好服务和融入新发展格局。要提高全民全社会数字素养和技能，夯实我国数字经济发展社会基础。”提升领导干部数字素养是时代赋予的使命。

8月18日，透明人才领创人、大任智库总经理、南京市企业数字化转型研究会副会长兼秘书长、江苏省数字经济商会副秘书长何伟老师受邀为南京大学主办的“常州烟草·党的十九届六中全会精神学习暨干部能力提升培训班”中做《数字领导力—数字时代干部数字经济思维提升》专题讲座。

本次讲座围绕数字本质、数字人才、数字领导、数字主管和数字用人五个板块，通过理论与案例相结合的方式全面诠释了数字化背景下干部提升数字经济思维之路。

数字本质模块，何伟老师从什么是数字化？什么是数字经济？数字经济发展过程、数字经济政策规划4个方面将数字化与中国数字经济发展进程与趋势娓娓道来。带领学员认识到从模拟世界到数字世界的变化，以及人、物、事数字化后的全面贯通和融合。

数字人才模块，何伟老师带领学员们对人力资源再认识：从人力资源五个特殊性展开，重新认识“人”。用“人”中体现的重重障碍，本质是模拟时代带来的，数模转换后，在数字时代带来了新的解法。数字化时代人才供给结构性失衡，数字化人才的概念在企业中究竟意味着什么？何老师分析了国际、国内的数据，带领大家了解“数字化人才”面临的现状。

接着何老师给出了数字化人才的定义：“数字化人才”是能在数字系统中创造增量价值的人；“数字化高管”是能发现、培养和管理数字化人才的人；“数字化主管”是能发现、培养和管理数字化人力的人。

数字领导模块，何老师解读介绍了大任智库创新研发的“数字领导力的五要素模型”，即：“数字知识、数字思维、数字技能、数字行动和数字成果”。

数字知识是指掌握数字化通用与产业系统知识；

数字思维是指建立数字化模型思维和本质思维；

数字技能是指学会数字化软硬件及系统应用；

数字行动是指履行数字化经营、管理创新实践；

数字成果是指实现数字化要素创新和业绩增长。

数字主管模块，何老师介绍了大任智库首创的数字化人才培养方法：人才数字化“四新”行动，即：从“数字化新常识”、“数字化新技能”、“数字化新实践”、“数字化新标杆”四个模块全方面提升数字化人才培养的专业性、丰富性和有效性。

新常识模块丰富人才的数字化基本知识和理念，新技能提升人才对行业领先工具平台的认识与使用，新实践通过课题项目将人才对于数字化转型的设想落地成方案，最后新标杆则通过参访对标，带领人才沉浸式体验行业标杆。

数字用人模块，“用人”是每个管理者需要了解的专业问题，模拟时代我们的困惑在数字时代有创新的方法，何老师从人才画像开始，提到选人智能化、分工智能化、分配智能化、学习智能化，从数字时代的思维方式、组织设计、技术架构等不同角度提供新的思路和解决方案。课程内容有高度、有深度、有方法，获得了在座学员的一致认可。

大任智库作为国内数字化转型服务的引领者，致力于企业数字化转型指导和数字化人才培育，率先提出多项原创方法论，推出数字化人才培养方法“四新行动”，并在借鉴业内数字化转型研究最新成果基础上，在国内研发并率先推出了“数字高管”、“数字教练”、“数字主管”、“数字班长”、“数字工匠”等数字化人才重点培养项目，成为引领市场的数字化人才培育品牌，每期教育培训活动都以专业的策划、规范的运营和优质的成效，赢得广泛赞誉。接下来，大任智库将为更多的优秀企业提供创新、优质、高效的外智服务。