7月16日，由南京市企业数字化转型研究会主办、大任智库承办、江苏鲲鹏·昇腾生态创新中心协办、江苏省数字经济联合会支持的首期“AI+教学创新”高校师资能力提升研修班在南京圆满结业。此次研修班的核心目标是为高校打造一支既具备数智化素养又能够引领AI+教学创新的教师队伍，通过全方位的培训和多角度的探讨，全面推动高校人才教育的数智化创新，此次培训吸引了来自建筑工程、信息工程、教育、设计、公共管理等不同学科领域的近50名高校教师，他们共同参与了这一富有成效的学习之旅。

大任智库创始人、江苏省数字经济联合会副会长兼秘书长、南京市企业数字化转型研究会会长卜安洵作为导师代表对参训学员表示热烈的欢迎，卜老师表示我们这次以“AI＋教学创新”为主题的系统性培训班，在全国范围内是一个创举，从整体上讲，我们的课程体系在结构上、内容上、模式上经过很多的打磨，课程内容不只是知识与提示词技能的讲授，更重要的是基于智能体的设计和应用，极具价值与意义。卜老师强调，在AI教学创新的过程中，教师们需要共同努力，在AI教学能力上成为领先者，在接下来三个阶段五天的学习中我们将共研数智化教育模式方法，合练教学智能体在线设计，这是教师个人技能提升的一小步，却是高校教学数智创新的一大步！期待大家能学成、做到，在结业时呈现优秀成果。

大任智库总经理、南京市企业数字化转型研究会副会长兼秘书长何伟作为本次研修班班主任在开班典礼上介绍了五天的课程体系、培训安排和培训目标，她表示本次研修班是数研会、数联会、大任智库数字化人才培养项目——数字化转型教练营第十七期，是线下讲授、小组研讨、标杆考察相结合的培训，本次研修班筹备时间长，团队重视高，课程设计理念为大任智库研发并更新迭代的数字化人才培养“四新体系”：包含新常识、新技能、新实践、新标杆。紧接着何老师介绍了本次研修班的课程安排：从第一阶段的数字化发展趋势与教育创新、AI智能体开发与应用、人工智能与大模型的趋势发展以及AI视觉设计、教学文本、数据分析等内容生成技术，到第二阶段讲解数字化人才特征与用人创新、科研论文生成，以及三家技术厂商钉钉、汇智智能、科大讯飞等分享智能体应用，两家高校南师大、南农等分享高校AI案例，最后到第三阶段的AI标杆考察之旅，以及贯穿全程最主要的数字化课题研讨，围绕AI教学创新的五个课题，包括职称申报、课题申报、选课、备课、招生客服助理等，并生成专属智能体，研修班全程三个阶段共五天。最后期待大家在研修班能够收获AI知识、技能、实践、标杆，达成本次AI之旅。

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“Al+高教创新”新常识

作为首位授课的专家，透明商业提出者、大任智库创始人卜安洵进行了《数智发展趋势与高教创新探索》的主题讲授。卜老师首先从数字化趋势入手，深入分析了新质生产力与新质关系的迭代演化，数字语言和数字技术的发展为教育带来了全新的能力，即“五度”：广度、精度、速度、效度、信度。他指出，数字化转型经历了四次浪潮，从信息化到网络化到智能化再到元宇宙化，每一次技术革新都极大地推动了教育模式的演进。

在人工智能与高校教育的深度融合方面，卜老师分享了AI在教育领域的广泛应用，包括教育部发布的AI+教育的18个实践场景以及南京高校AI大模型应用4个典型案例，从智能编程平台到虚拟仿真实验室、智能助教系统等，卜老师向大家介绍了AI如何提升教学效率、增强学习体验，并推动教育管理的智能化；最后，卜老师进一步探讨了产教融合的新生态，他认为，在数智化背景下，通过高校与政府、产业、研究机构等外部要素的互联互通，构建一个更加开放和创新的教育生态系统。他提出了基于“人才价值链”的产教融合新模式：透明学院，即通过透明学院实现学生、企业和学校的无缝对接，促进人才的高效培养与精准就业。此外，他还讨论了基于“科技创新链”的产教融合，鼓励高校科研与产业需求深度融合，推动教育与产业共同发展，培养适应未来的创新人才。

大任智库特聘专家、南京大学计算机科学与技术系窦万春教授以《人工智能与大模型趋势发展》为主题深入探讨了人工智能与大模型的发展趋势，从大模型的技术原理、发展现状、应用领域讲起，对比了大模型与小模型的特点，分析了大模型在自然语言处理和图像识别等领域的应用，并讨论了中国大模型的快速发展和面临的挑战，同时也提出了对大模型应用的理性思考和规范使用的重要性。

数字化人力资源专家、大任智库总经理、长三角透明商业生态产业链联盟秘书长、南京市企业数字化转型研究会副会长兼秘书长何伟做了《AI时代，人才培育新模式》的主题分享，何老师重点探讨了三个核心关键问题：AI时代人才新趋势是什么？AI时代人才新标准是什么？AI时代用人新模式是什么？何老师表示，当下数字化和数字经济已进入下半场，最核心的是数字化人才，但目前数字化人才总量极度匮乏，高校如何让人才标准跟上数字化的新发展呢？何老师为我们深度剖析了AI时代人才的新标准，即“四有新人”：有数字新思维、有数字新知识、有数字新技能、有数字新财富。同时，何老师还为我们分享了高校育人数字化“四新”行动，即：数字化新常识、数字化新技能、数字化新实践、数字化新标杆四大培养模块。

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“Al+高教创新”新技能

数研会人工智能专委会主任、大任智库副总经理、AI应用首席专家刘桂君以《AI Agent基本原理与应用实践》为主题介绍了Agent的由来与定义、架构与模式等方面内容，并讲解了Agent在教育管理、科研创新等方面的应用场景和挑战，紧接着刘老师介绍了文心智能体、扣子、腾讯元器、钉钉AI助理、智谱清言以及GPTs、Dify等国内外主流的Agent创建平台和工具，最后刘老师向大家分享了如何在Agent平台上自建智能体应用，以及Agent在图书馆助手、考前辅导助教等方面的应用实践。

数研会专家团成员、大任智库特聘专家、南京大学副教授刘帆以《AI与科研论文撰写》为主题主要讲述了如何利用AI技术辅助科研论文的撰写。刘教授首先介绍了AI在论文写作中的应用，包括选题、研究框架的制定、引言和文献综述的撰写，以及实验结果和结论的整理。同时强调了AI工具在这一过程中的局限性，他建议将AI作为沟通和辅助工具，通过角色扮演、清晰要求和提供范例来提高写作效率和质量。

长三角透明商业生态产业链联盟合作部部长、南京市企业数字化转型研究会党支部副书记、大任智库AIGC咨询师管运芳讲授了《AI与教学及研究文本创作》，她首先介绍了创建文本提示词的7个步骤及Prompt工具，然后分享了AI在教师通用工作场景中的应用，并带大家实操体验了PPT生成、论文撰写、研究文档等方面的文本生成技术。

长三角透明商业生态产业链联盟宣传部部长、南京市企业数字化转型研究会副秘书长、大任智库AIGC咨询师王杨露以《AI图像及数字人生成》为主题讲授了AI视觉设计的发展、提示词步骤、工具平台及应用场景，最后分享了AI在设计海报、logo、头像以及视频和数字人生成领域的应用及技能演练。

数字化财务专家、大任智库财务总监、长三角透明商业生态产业链联盟副秘书长、南京市企业数字化转型研究会副秘书长王京堃以《AI与教育数据分析》为主题主要介绍了AI数据分析在教育领域的应用，探讨了AI数据分析的重要性和前沿技术，以及AI数据分析工具的使用，并通过案例分析展示了如何利用这些工具对教学数据和就业数据进行深入分析。

数研会专家团成员、大任智库特聘专家、钉钉江苏区解决方案架构师刘硕分享了钉钉AI智能助理在高校数字化创新中的应用和实践。课程首先概述了AI2.0时代大模型的基本概念及其特征，然后展示了钉钉AI在传统工作方式中的无缝整合，如AI+IM、文档、会议、脑图、宜搭等场景，进而深入探讨了钉钉AI在数字化办公场景下的应用。

数研会专家团成员、大任智库特聘专家、汇智智能联合创始人樊刚正介绍了汇智智能AI智能体在教学创新中的应用。课程介绍了AI创造价值的六种方式、AI教育应用典型场景以及智能体的必要性和重要性。此外，还探讨了AI技术对教育框架的挑战和机遇，以及如何通过AI智能体创建平台完成智能体部署。

数研会专家团成员、大任智库特聘专家、科大讯飞江苏大区高教行业总监王明松主要介绍了科大讯飞智能体在教育行业的应用实践。同时探讨了人工智能技术起源、发展浪潮和未来趋势，特别是认知大模型在教育、科研、校园服务等方面的应用潜力和实际案例，以及科大讯飞如何通过AI技术助力高校数字化转型和专业人才培养。

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“Al+高教创新”新实践

作为本次研修班的核心与亮点，刘桂君老师代表课题组的导师团队向大家介绍了课题研讨环节的目标、内容和方法，同时研修班还采用了创新手段，由AI数字人小任老师在线发布了研修班的五大课题，包括：职称申报助理、课题申报助理、选课助理、备课助理、招生客服助理，这一创新举措不仅展示了人工智能技术在教育领域的应用潜力，也为学员们带来了全新的学习体验。

职称申报助理：为教师提供职称申报相关信息、科研业绩成果要求、职称认定科研成果奖项等服务。

课题申报助理：为教师提供课题选择与建议、申报指南、自动生成申报材料、预算编制、进度管理、同行评审与反馈、成功案例参考、数据分析报告服务。

选课助理：为学生提供课程推荐、课程信息、课程表生成、学分管理、选课提醒、预约导师咨询、考试和作业提醒等服务。

备课助理：为教师提供教案模板、自动生成教案、课程内容推荐、自动生成PPT、多媒体资源整合、互动教学设计、课程进度管理等服务。

招生客服助理：为学生提供招生信息查询、在线咨询与答疑、报名流程指导、入学条件评估、专业与课程介绍等服务。

这五大课题紧密围绕AI+教学创新这一核心理念设计，希望通过具体的应用场景，推动教师们深入理解和掌握AI技术在教育领域的实际应用，课题任务是通过文心智能体、扣子、腾讯元器、钉钉AI助理等平台，围绕AI教学创新的应用场景，在五个课题中选择一个完成专属AI Agent的创建，并最终在结业典礼上通过PPT汇报和AI智能体展示的方式，展示他们的研究成果和创新实践。

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“Al+高教创新”新标杆

数研会专家团成员、大任智库特聘专家、南京农业大学信息管理学院王东波教授以《荀子大模型的研发、应用及思考》为主题分享了南农大“荀子”系列古籍大语言模型的构建及应用研究。王教授从研究背景、古籍大模型构建方案与技术、构建结果和未来研究计划等方面做了介绍，并重点讨论了大模型在古籍处理上的应用，展示了“荀子”大模型在多种古籍处理任务上的性能提升。

数研会专家团成员、大任智库特聘专家、南京师范大学教育智能技术与应用研究中心刘海峰博士以《明理大模型的研发、应用及思考》为主题，从研发背景、功能介绍、研发过程及应用场景介绍了南师大教育智能技术与应用研究中心研发的“明理”大模型，这是一个专门为科学教育领域设计的多模态大模型，旨在助力中小学科学课程的智能化教育，并重点讲解了模型如何通过多轮问答模拟科学实验指导、科学素养评估、教学策划、趣味科学问答等功能。

同时为了让学员们近距离地接触人工智能标杆企业，更加深刻的了解AI应用，本次研修班安排学员们实地考察了江苏鲲鹏·昇腾生态展示中心、南京人工智能计算中心、国家健康医疗大数据东部中心三家标杆，现场进行观摩交流学习，讲解员为大家介绍了“鲲鹏+昇腾”软硬件生态、南京人工智能计算能力及AI+健康医疗等行业，让大家深刻感受到AI在实际场景中的应用，为期近一个月的研修班丰富多彩，全程高能，营员们纷纷表示收获大，体验深。

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结业路演：5个智能体亮相

经过四天的集中学习和一天的考察，终于迎来了激动人心的课题汇报及结业典礼，结业典礼上每个小组汇报展示了他们通过扣子等AI Agent平台，结合高校AI教学创新实际场景创建的五个不同类型的AI智能助理，如：为老师提供教案教学设计的备课助理、高校专属的科研申报助手、为学生提供选课服务的选课助手、为老师提供职称申报相关政策解答的职称申报助手，以及提供全面高等教育咨询服务的招生助学助手，这五个AI智能助理不仅展示了AI技术在教育领域的广泛应用，也体现了教育创新的无限可能。

所有的成果都需要见证，五个小组的汇报都充满了创意和实用性，展示了学员们对AI技术如何融入教育过程的深刻理解，结业典礼上学员们纷纷荣获“AI+教学创新”高校师资能力提升研修班”证书，同时通过学员和导师投票产生了优秀小组，由大任智库创始人、南京市企业数字化转型研究会会长卜安洵与高校教务处代表为学员们颁发证书。

最后本次研修班的导师代表卜安洵老师在结业典礼上做了分享总结，随着AI技术的广泛应用，AI+教学创新应用场景将越来越丰富，大家需要尽快了解它、应用它，我们全程三阶段五天五十位学员五个小组五个课题的培训不仅仅是为了掌握AI的理论知识，更重要的是AI+教学创新的实际应用能力，接下来大家还要持续打磨，叠加新的应用场景和工作流程，以使智能助手更加完善和实用，这种持续的创新和改进将使高校教育更加个性化、高效和富有成效，最后祝贺大家学有所成，期待未来我们大任智库、市数研会、省数联会等机构与大家展开深度合作，共同推动AI技术在教育领域的应用和创新发展。

随着人工智能技术的突飞猛进，数智技术已在众多领域展现出其深远的影响力。面对不断变化的新形势和新任务，高等院校承载着培育数字化人才的重任，迫切需要提升教师团队的数智化知识和技能。通过大力推进数智化教育教学，高校能够开拓数字化人才培养的新篇章。

据悉，本次研修班的前身是数字化转型教练营，这是一项致力于数字化人才培养的明星项目，至今已经举办十七期，孵化培养了八百多位数字化人才，同时也是大任智库、南京市数字化转型研究会、江苏省数字经济联合会联合研发的数字化人才培养方法论“四新体系”的又一站。