11月13日，由南京市企业数字化转型研究会主办、大任智库承办，中国移动长三角(南京)云计算中心、南京江北新区生物医药公共服务平台、南京鼓楼高科集团协办，江苏省数字经济联合会支持的第二期“AI+教学创新”高校师资能力提升研修班在南京圆满结业。

此次研修班的核心目标是为高校打造一支既具备数智化素养又能够引领AI+教学创新的教师队伍，通过全方位的培训和多角度的探讨，全面推动高校人才教育的数智化创新，此次培训吸引了来自信息工程、建筑工程、公共管理、教育、设计、艺术等不同学科领域的近50名高校教师，共同参与了这一富有成效的学习之旅。

大任智库创始人、南京市企业数字化转型研究会会长、江苏省数字经济联合会副会长兼秘书长卜安洵作为导师代表做开班讲话，卜老师表示这是我们第二期以“AI＋教学创新”为主题的系统性培训班，课程内容不只是知识与提示词技能的讲授，更注重的是基于智能体的设计和应用，讲练结合，更具价值与意义。这次培训共三个阶段四个模块五天的内容，接下来我们将共研数智化教育模式方法，合练教学智能体在线设计，这是教师个人技能的提升，也是高校教学数智化的创新，期待大家在结业时呈现优秀成果，共同以“四新行动”谱写“Al +高校教学创新”新篇章。

长三角透明商业生态产业链联盟宣传部部长、南京市企业数字化转型研究会副秘书长、大任智库AIGC咨询师王杨露作为本次研修班班主任在开班典礼上介绍了五天的课程安排，本次研修班是“AI+教学创新”高校师资能力提升研修班的第二期，同时也是数字化转型教练营第十八期，课程设计采用大任智库研发的数字化人才培养“四新体系”：新常识、新技能、新实践、新标杆。“新常识”包括数字化发展趋势、数字化人才、AI智能体开发、人工智能趋势发展等内容，“新技能”包括AI教学文本、科研论文、视觉设计、数据分析、智能体应用等生成技术，“新实践”主要是数字化课题研讨，围绕AI教学创新的五个课题开发应用智能体，“新标杆”包括两家高校大模型分享，以及标杆考察之旅，期待大家经过三阶段五天的学习能够收获颇丰。

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“Al+高教创新”新常识

作为首位授课的专家，透明商业提出者、大任智库创始人卜安洵进行了《数智发展趋势与高教创新探索》的主题讲授。卜老师首先从数字化趋势入手，深入分析了数字化转型经历的四次浪潮，从信息化到网络化到智能化再到元宇宙化，每一次技术革新都极大地推动了教育模式的演进。在人工智能与高校教育的深度融合方面，卜老师分享了AI大模型在制造、交通、能源等以及教育领域的广泛应用，包括AI+教育的18个实践场景以及南京高校4个AI大模型应用典型案例；最后，卜老师进一步探讨了产教融合的新生态，他认为，在数智化背景下，通过高校与政府、产业、研究机构等外部要素的互联互通，构建一个更加开放和创新的教育生态系统。

南京大学计算机科学与技术系教授、博导、南京大学HPI研究院联合创始人谢俊元以《人工智能与大模型趋势发展》为主题深入探讨了人工智能的发展历程、核心概念、技术演进及其对社会的深远影响。他强调了大数据和人工智能在新经济中的重要性，讨论了人工智能的本质，谢教授还介绍了人工智能的技术里程碑，包括神经网络的发展、深度学习的进步，最后，他提出人工智能在社会层面的挑战，包括国家战略、安全、伦理问题，以及“人工智能+”对产业和社会的变革性影响。

数字化人力资源专家、大任智库总经理、长三角透明商业生态产业链联盟秘书长、南京市企业数字化转型研究会副会长兼秘书长何伟做了《AI时代，人才培育新模式》的主题分享，何老师重点探讨了三个核心关键问题：AI时代人才新趋势是什么？AI时代人才新标准是什么？AI时代用人新模式是什么？何老师表示，当下数字化和数字经济已进入下半场，最核心的是数字化人才，但目前数字化人才总量极度匮乏，高校如何让人才标准跟上数字化的新发展呢？何老师为我们深度剖析了AI时代人才的新标准，即“五有新人”：有数字思维、有数字知识、有数字技能、有数字实践、有数字成果。同时，何老师还为我们分享了高校育人数字化“四新”行动，即：数字化新常识、数字化新技能、数字化新实践、数字化新标杆四大培养模块。

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“Al+高教创新”新技能

数研会人工智能专委会主任、大任智库副总经理、AI应用首席专家刘桂君以《AI Agent基本原理与应用实践》为主题介绍了Agent的由来与定义、架构与模式等方面内容，并讲解了Agent在教育管理、科研创新等方面的应用场景和挑战，紧接着刘老师介绍了文心智能体、扣子、腾讯元器、钉钉AI助理、智谱清言以及GPTs、Dify等国内外主流的Agent创建平台和工具，最后刘老师向大家分享了如何在Agent平台上自建智能体应用，以及Agent在图书馆助手、考前辅导助教等方面的应用实践。

数研会专家团成员、大任智库特聘专家、南京审计大学商学院副教授陈锟以《AI与科研论文撰写》为主题探讨了如何精炼论文贡献、研究问题、研究方法和应用价值，并介绍了AIGC技术在科研论文撰写中的辅助作用，如搜索向导、数学推理、数据处理和模型求解。同时陈教授还展示了如何利用AI工具进行文字润色、撰写摘要、回应评审和补充参考文献等以提高科研效率。

长三角透明商业生态产业链联盟合作部部长、南京市企业数字化转型研究会党支部副书记、大任智库AIGC咨询师管运芳讲授了《AI与教学及研究文本创作》，她首先介绍了创建文本提示词的7个步骤及Prompt工具，然后分享了AI在教师通用工作场景中的应用，并带大家实操体验了PPT生成、论文撰写、研究文档等方面的文本生成技术。

长三角透明商业生态产业链联盟宣传部部长、南京市企业数字化转型研究会副秘书长、大任智库AIGC咨询师王杨露以《AI图像及数字人生成》为主题讲授了AI视觉设计的发展、提示词步骤、工具平台及应用场景，最后分享了AI在设计海报、logo、头像以及视频和数字人生成领域的应用及技能演练。

数字化财务专家、大任智库财务总监、长三角透明商业生态产业链联盟副秘书长、南京市企业数字化转型研究会副秘书长王京堃以《AI与教育数据分析》为主题主要介绍了AI数据分析在教育领域的应用，探讨了AI数据分析的重要性和前沿技术，以及AI数据分析工具的使用，并通过案例分析展示了如何利用这些工具对教学数据和就业数据进行深入分析。

大任智库AIGC咨询师、南京市企业数字化转型研究会党支部副书记盛杰霏讲授了《AIGC与办公协作应用》，探讨了AI搜索技术如何开拓检索新思维，讨论了AI在日常办公管理中的应用，以及AI智能助手如何提升工作效率。同时还涉及了AI工具辅助会议纪要的生成，提高效率和准确性，以及AI硬件在办公自动化中的应用，展示了AI如何赋能个人办公提效。

数研会专家团成员、大任智库特聘专家、智谱AI大模型课程特邀讲师樊刚正介绍了智谱AI智能体在教学创新中的应用。樊老师在课程中探讨了大模型应用的价值，包括单智能体和多智能体系统的概念、特征、原理和机制，在AI+教育领域，他介绍了AIGC在教育中的典型应用场景，并展示了多智能体的协作模式。

数研会专家团成员、大任智库特聘专家、实在智能解决方案专家、AI Agent行业应用资深顾问程杰分享了人机协同范式实在智能数字员工应用，程老师介绍了Agent数字员工的概念、核心技术能力以及应用落地与未来发展，阐述了RPA技术的演进、超自动化技术、大模型技术的发展，以及Agent数字员工如何重新定义人机协同。

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“Al+高教创新”新实践

作为本次研修班的核心与亮点，刘桂君老师代表课题组的导师团队向大家介绍了课题研讨环节的目标、内容和方法，同时研修班还采用了创新手段，由AI数字人小任老师在线发布了研修班的五大课题，包括：校园生活智能体、课题申报智能体、选课智能体、备课智能体、招生客服智能体，这一创新举措不仅展示了人工智能技术在教育领域的应用潜力，也为学员们带来了全新的学习体验。

校园生活智能体：为学生提供校园活动、课业答疑、课程安排等校园生活健方面的咨询。

课题申报智能体：为教师提供课题选择与建议、申报指南、自动生成申报材料、预算编制、进度管理、同行评审与反馈、成功案例参考、数据分析报告服务。

选课智能体：为学生提供课程推荐、课程信息、课程表生成、学分管理、选课提醒、预约导师咨询、考试和作业提醒等服务。

备课智能体：为教师提供教案模板、自动生成教案、课程内容推荐、自动生成PPT、多媒体资源整合、互动教学设计、课程进度管理等服务。

招生客服智能体：为学生提供招生信息查询、在线咨询与答疑、报名流程指导、入学条件评估、专业与课程介绍等服务。

这五大课题紧密围绕AI+教学创新这一核心理念设计，希望通过具体的应用场景，推动教师们深入理解和掌握AI技术在教育领域的实际应用，课题任务是通过文心智能体、扣子、腾讯元器、钉钉AI助理等平台，围绕AI教学创新的应用场景，在五个课题中选择一个完成专属AI Agent的创建，并最终在结业典礼上通过PPT汇报和AI智能体展示的方式，展示他们的研究成果和创新实践。

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“Al+高教创新”新标杆

数研会专家团成员、大任智库特聘专家、南京师范大学教育智能技术与应用研究中心刘海峰博士以《明理大模型的研发、应用及思考》为主题，从研发背景、功能介绍、研发过程及应用场景介绍了南师大教育智能技术与应用研究中心研发的“明理”大模型，这是一个专门为科学教育领域设计的多模态大模型，旨在助力中小学科学课程的智能化教育，并重点讲解了模型如何通过多轮问答模拟科学实验指导、科学素养评估、教学策划、趣味科学问答等功能。

同时为了让学员们近距离地接触人工智能标杆企业，更加深刻的了解AI应用，本次研修班安排学员们实地考察了国家健康医疗大数据东部中心、中国移动长三角(南京)云计算中心两家标杆，现场进行观摩交流学习，讲解员为大家介绍了移动一体化算力网络及AI+健康医疗等行业，让大家深刻感受到AI在实际场景中的应用，为期近一个月的研修班丰富多彩，全程高能，营员们纷纷表示收获大，体验深。

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结业路演：5个智能体亮相

经过三阶段四天的集中学习和一天的考察，终于迎来了激动人心的课题汇报及结业典礼，结业典礼上每个小组汇报展示了他们通过扣子等AI Agent平台，结合高校AI教学创新实际场景创建的五个不同类型的AI智能助理，如：为老师提供教案教学设计的备课智能体、高校专属的科研申报智能体、为学生提供选课服务的选课智能体、为学生提供校园生活咨询的校园生活智能体以及提供全面高等教育咨询服务的招生助学智能体，这五个AI智能助理不仅展示了AI技术在教育领域的广泛应用，也体现了教育创新的无限可能。

结业典礼上刘桂君老师作为课题组导师代表对大家的课题汇报做了统一点评，首先，从功能上来讲，各小组在完成任务时对任务需求进行了分析，对大家智能体功能的具体实现表示了肯定；其次，从用户体验上讲，大家在智能体互动方式上表现优异，用户体验感受很好；最后，从创作过程上讲，团队成员分工明确，表现出了良好的协作精神，希望大家后续能够继续完善和优化，叠加新的应用场景和工作流程，以使智能体更加完善和实用。

所有的成果都需要见证，五个小组的汇报都充满了创意和实用性，展示了学员们对AI技术如何融入教育过程的深刻理解，结业典礼上学员们纷纷荣获“AI+教学创新”高校师资能力提升研修班”证书，同时通过学员和导师投票产生了优秀小组，并由导师代表为学员们颁发证书。

最后本次研修班的导师代表何伟老师在结业典礼上做了分享总结，何老师表示作为AI+高校教学创新的第二期课程，她将从三个方面分享一下感受，首先是政府层面，今年以来，政府层面频频发布新质生产力、数字经济方面相关政策，凸显了人工智能在国家战略中的核心地位；其次是企业/产业层面，当下各行各业都在积极推进数智化转型，AI化已成为企业发展的必然趋势；最后是个体层面，随着AI技术的广泛应用，AI+教学创新应用场景将越来越丰富，大家需要尽快了解它、应用它，我们这次AI+高校教学创新研修班也正是符合当下时代的需求，最后祝贺大家学有所成学有所获。

随着人工智能技术的突飞猛进，数智技术已在众多领域展现出其深远的影响力。面对不断变化的新形势和新任务，高等院校承载着培育数字化人才的重任，迫切需要提升教师团队的数智化知识和技能。通过大力推进数智化教育教学，高校能够开拓数字化人才培养的新篇章。

据悉，本次研修班的前身是数字化转型教练营，这是一项致力于数字化人才培养的明星项目，至今已经举办十八期，孵化培养了八百多位数字化人才，同时也是大任智库、南京市数字化转型研究会、江苏省数字经济联合会联合研发的数字化人才培养方法论“四新体系”的又一站。